Geschützt: Medienausbildung am LI

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Portfolio-Empfehlung an alle Neulinge

Eine Zwischenevaluation meines Evaluations- und Reflexionsinstruments Würde ich heute noch einmal vom Anfang starten müssen, ein Portfolio während des Referendariats zu schreiben, ich würde mich nicht wieder für ein Blog entscheiden, sondern eine ganz feine Software einsetzen, die ich schon lange verwende, in letzter Zeit allerdings verstärkt. Die Software heißt Evernote und ist dafür gemacht, [...]

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Geschützt: Clash der Ideologien

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Portfolio Präsentation: Contra-Argumente

Naben den beschriebenen Pro-Argumenten gilt es allerdings folgende Punkte zu beachten: Zeitaufwändig Nur für versierte Benutzer von Blogging Tools Verführerischer, angeblich geringer Lernaufwand entpuppt sich als Verkaufstrick Hohe Komplexität für Offline-Menschen, die nicht die Web2.0 Sprache beherrschen Link URL Pingback/Trackback Administrator/Editor/Author/Contributor Bildformate wie Jpeg, Gif, etc. Videoformate wie Mov, Avi, Mpeg, Mp4 Tweed Gravierende Probleme [...]

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Portfolio Präsentation: Pro-Argumente

Ein Portfolio als Weblog zu führen hat folgende positive Aspekte: Lernprozesse in Tagebuch/Journal festhalten Selbstreflexionen begünstigen Veröffentlichung des offenen Teils im Internet Private Inhalte mit einem/mehreren Passwort/Passwörtern schützen Unterstützt Text, Bild, Ton, Video und alle anderen Webinhalte durch Hyperlinks Verschlagworten von Beiträgen Kategorisieren von Beiträgen Zeitstempel pro Beitrag Linear und mehrdimensional zu Lesen (durch Filterfunktionen [...]

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Geschützt: Lieber ein leeres, tolles Gefäß, statt ein hässliches volles?

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Kommentar zur Hamburger Bildungsoffensive

Wenn eine kluge Stadt alle Talente braucht, sollte sie nicht die vorhandenen Perlen aus Ihrem Bildungsangebot streichen, weil diese nicht ins Raster passen. Nach einer ersten Beschäftigung mit dem Rahmenkonzept zur hamburger Bildungsoffensive möchte ich stichwortartig festhalten, was mich heute beschäftigt hat. Positives Dass nicht von den Finanzen aus auf den Bildungsbereich geschaut wird, was [...]

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Reflexion der ersten Deutschstunde

Gemäß der Vorgabe des LI erfolgt die Reflexion einer Stunde stets am Lernerfolg der SchülerInnen. Womit ich zum Kernproblem der Reflexion der ersten Stunde komme, die ich in der Klasse 8b von nun an in Deutsch haben werde: “Welchen Lernerfolg hat eine Kennen-Lern-Stunde für SchülerInnen?” Damit ich die Frage nicht mit “keinen” beantworte, habe ich [...]

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Ich bin nicht allein

Nicht nur habe ich heute im Netz eine weitere Person gefunden, die ihr Portfolio als Blog angelegt hat, nein Sie verwendet auch noch StudyLog zur Sammlung ihrer Materialien (siehe Blog-Artikel). Für alle, die diese Software noch nicht kennen: StudyLog ist ein an der Universität Hamburg entwickeltes “Knowledge-Discovery-Tool”, welches die Informations- und Dateiablage auf Computersystemen revolutionieren kann.

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Ich-Dissoziation der Referendare

Am Anfang des Referendariats hat die Hauptseminarleitung ein Chart veröffentlicht, welches damals noch keine Assoziationen hervorgerufen hat. In der ersten Stunde war alles neu und interessant, man konnte sich nicht wirklich etwas darunter vorstellen, was es heißen könnte, in vielen verschiedenen Gruppen zu sein. Ich erinnere mich, dass ich es sogar begrüßt hatte, da ich [...]

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